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摘要:
大学生职业生涯规划思政课程开展于高校而言有利于落实立德树人根本任务,于学生而言有利于个人素质的全面发展.本文针对大学生职业生涯思政课程师资队伍不完备、课程内容分配不合理、授课方式与教学评估较落后等问题,立足国情,通过创新教学模式与评估方法,以增强学生实际能力为目标,真正发挥课程思政育人功效.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于课程思政教育视角下大学生职业生涯规划的课程设计
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 思政教育 大学生职业生涯规划课 课程设计
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
大学生职业生涯规划课
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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