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摘要:
长期以来,大学生一直作为社会高等教育的主体,因此从心理学的视角对其施加关注度,从而提高其对自身的发展与适应能力,让大学生在自我的管理活动中形成一种主动式的提升状态,也可以促进大学生树立有效性的发展目标.让其能够在符合心理学发展要求,按照合乎规律性以及逻辑的前提下,实现一种情感的互动性和自我管理能力的内化性.本文旨在从心理学视角下看待大学生自我教育,以注重学生自我内化的方式来辅助学生完成自我价值与社会价值的实现.
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文献信息
篇名 心理学视角下大学生自我管理能力培养与提升
来源期刊 山西青年 学科
关键词 心理学视角 大学生自我管理能力 培养 提升
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 青少年心理
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理学视角
大学生自我管理能力
培养
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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