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摘要:
国际汉语教材在对外汉语教学活动中发挥着重要的作用,教材编写的质量与教学的质量和学习的效果有直接关系.而作为语言建筑材料的词汇,是语言三要素中不可或缺的一部分.本文将以HSK标准教程为例,深入探讨词汇与国际汉语教材的研究成果,根据内容可分为词汇编写理念研究、词汇教学理论研究以及某一词类的研究三类,试着分析其研究存在的不足,反思教学资源的考察对自己的启发,以期为国际汉语教学资源的研究提供一些合理的意见和看法.
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国际汉语教材
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文献信息
篇名 词汇与国际汉语教材研究综述 ——以HSK标准教程为例
来源期刊 山西青年 学科
关键词 国际汉语教材 词汇 HSK标准教程 研究状况
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
国际汉语教材
词汇
HSK标准教程
研究状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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