初中语文教学中开展综合性活动的策略分析

• 作者: 宋薇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 综合性活动 开展策略
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.034

摘要

对于初中阶段的学生而言，在语文学习过程中开展综合性学习活动属于一种创新的教学模式，在此过程中往往更加注重对学生进行综合能力及素质的培养和锻炼，使学生在进行问题的思考时能够真正地做到举一反三。但是就目前的教学情况来看，由于受应试教育观念的影响，语文综合性活动的价值无法得到充分体现，使得学生的学习能力并没有获得真正的提升。基于此，本文从转变观念、挖掘教材、针对性指导、师生备课、创设情境这五个方面入手，阐述了初中语文教学中语文综合性活动开展的策略。