以情境教学优化语文教学中的德育渗透

• 作者: 陈琼
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 情境教学 语文教学 德育
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.045

摘要

教导性是语文情感特征之一，情感是语文教育的核心内容之一，在这些情感之中思想品德教育是其中重要的组成部分。德育渗透的提出依据语文课程标准的指导、学生生命成长的需要、社会发展的需要。创设德育情境化可以借助语言渲染情境、借助“背景”拓宽情境、借助生活经验呈现情境。德育渗透在语文课堂时，情境化教学对德育的质量起到积极作用，通过构建情境可以帮助学生更好地提升思想品德。