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摘要:
金融科技的发展带来了新型金融风险,迫切需要具有创新性的金融风险管理人才,对金融风险管理课程教学提出了新要求.基于金融风险管理课程概况,首先分析了当前金融风险管理课程教学在教学难度、教学方式、教学考核中存在的问题,其次基于SCP范式理论从教学结构—教学行为—教学绩效三方面构建了金融风险管理课程教学改革框架,最后提出了金融风险管理课程教学改革优化建议.
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文献信息
篇名 基于SCP范式的高校金融风险管理课程教学改革研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 金融风险管理 SCP范式 教学改革
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
金融风险管理
SCP范式
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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