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摘要:
情境教学在初中化学课堂中具有引发学生思考,促进学生发挥主观能动性的作用,教师可以从化学史,生活实际、实验探究、等富有价值的问题情境,促进学生化学学科核心素养的形成和发展
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文献信息
篇名 浅议在化学情境教学中发展学生的学科素养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 情境教学 学科素养 主体
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 409
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.381
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情境教学
学科素养
主体
研究起点
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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