行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用探讨

• 作者: 李小兰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 行动导向教学法 中职 内科护理教学 重要意义 应用路径
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆专业
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

内科护理学是中职教育中的热门专业之一,主要教学内容为病人生物以及内科疾病等,是一门依据科学严谨的护理程序对各种临床疾病进行预防和治疗,以此帮助患者减轻痛苦和提高治疗效果的综合性学科.内科护理学不仅仅是护理专业的重要学习内容,也与其他类型的护理学科存在密切联系,因此,护理专业学生学好内科护理学具有极其重要的意义.基于此,中职内科护理教学需要积极寻求更为科学和有效的教学模式开展课堂教学,以期促进学生专业知识水平和专业素养的提升.而行动导向教学法是新课改下应运而生的一种新型教学模式,将其应用于中职内科护理教学中,对提高教学有效性发挥着重要的作用.旨在探讨行动导向教学法在中职内科护理教学中的有效应用途径.