新课改背景下小学语文教学如何开展细节描写

• 作者: 赖一棉
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 课程改革 小学语文 细节描写
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.025

摘要

作文是一种原创性的学习活动，对于小学生而言，学习起来较为困难，在写作文时，学生不可能只是拼凑字数，必须要融入自己的想法，结合作文主题进行思考，只有这样才能够写出完整的作文。而在一篇作文之中，最为重要的就是细节，学生只有抓住细节来进行描写，才能够增强作文的可读性。因此，在全新的课程改革背景下，教师在小学语文教学中需要不断强调，让学生在写作文时能够抓住细节进行精细化描写，以此保证学生的写作质量。由此，本文着重探讨新课改背景下，如何在小学语文作文教学中开展细节描写。