诸葛亮的悲剧对班主任工作的几点启示

• 作者: 华青多杰
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: L206
• 语种: 中文

摘要

在《三国演义》这部名著的艺术长廊里,诸葛亮这个人物形象是一颗最耀眼的明星——一辆四轮车,手扶羽扇,运筹帷幄,决胜于千里的形象给无数读者留下了深刻的印象.他广博的知识,善于抓住矛盾的能力,善于思考灵活运用战术的思维等等在人们心目中构成了诸葛亮这个完美的艺术典型,他简直就是智慧的化身.当我近日拜读了葛楚英先生的《三国演义与人才学》后对诸葛亮这个形象有了更深刻的认识,作为一名教育工作者,从诸葛亮的悲剧中得到了很多启示.纵观《三国演义》,诸葛亮虽呕心沥血终未能匡扶汉室完成先帝的遗愿.究其原因不是诸葛亮的命短造成的,而在于他身后人才的匮乏,这不能不算是他的一个悲剧.