小学语文课堂教学中因材施教策略的分析

• 作者: 陈小燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 因材施教策略
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学语文课堂教学中,为了更好地提高课堂教学质量,教师还需要将因材施教引入课堂,通过因材施教,更好地满足不同层次学生的需求,从而促进学生综合发展和共同进步.本文首先分析了小学语文课堂教学中实施因材施教的意义,然后探究具体的实施策略.