思维导图在高中英语课堂教学中的有效运用

• 作者: 刘承立
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中英语 思维导图 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.492

摘要

目前,部分地区的高中英语课堂中存在一些教学问题,如语言基础掌握不扎实、文本理解缺乏整体性、词汇运用不当等,导致学生的语言发展受到限制.思维导图作为一种图形思维工具,将思维导图运用于英语课堂之中,不仅能加强学生对词汇语言的记忆效果,还使学生的思维逻辑得到培养,帮助学生建立合理、有序的语言架构,提升学生的英语水平.因此,本文作者结合自身教学经验,对思维导图在高中英语教学中的有效运用展开研究.