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原文服务方: 新课程       
摘要:
主要概述小学英语课堂教学中思维导图的有效利用,希望能在深化学生思维意识的同时,让学生的思维能动性有显著提升.
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文献信息
篇名 在小学英语课堂教学中思维导图的有效利用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 课堂教学 思维导图 有效利用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
思维导图
有效利用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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