谈初中道德与法治教学培养学生公共参与意识的途径与策略

• 作者: 郑秀华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 道德与法治 公共参与意识 途径 策略
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.053

摘要

初中道德与法治课本质上也是思政课，要着力于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养，以实现初中道德与法治的育人目标。中国学生发展核心素养第三大方面是社会责任，与思想政治学科特点相结合，其对应的学科素养是公共参与素养，是其他素养的行为表现，也是道德与法治教学的落脚点。