高中班级管理与学生自我教育的融合策略分析

• 作者: 赵爱胜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中班级管理 学生自我教育 融合策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

高中阶段,班主任在进行班级管理的时候,也需要结合新课程改革相关理念,对高中班级管理进行创新和改革,有效地融合班级管理和学生自我教育,帮助学生更好地提升自我管理能力,提高班级管理效果.因此,本文首先分析了高中班级管理与学生自我教育融合的必要性,然后探究两者融合的具体策略,以供参考.