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摘要:
识字教学是语文课的基础知识,怎样让学生认识更多的字是语文教师的一项重要责任.在教学中,教师应尽可能运用有效的方法,让学生在趣味中学习,提高自己的识字能力.
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文献信息
篇名 如何做好小学语文识字教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学语文 识字能力 实践活动
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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