初中物理项目式学习的实践与反思

• 作者: 李明波
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中物理 项目式学习 实践与反思
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 895
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.814

摘要

物理作为初中阶段的重要课程，也是学生科学教育的主干课程，在学生物理知识学习、探究能力培养以及科学素养发展中发挥着至关重要的作用。当前初中物理课程的教学现状并不乐观，学生学习中存在着不少的问题，这固然和物理课程本身的抽象性、逻辑性、应用性有关，也和教师未能采取有效的教学方法紧密相关。因此，很多专家和学者都提出了新型的教学模式和教学理念。项目教学法以建构主义理论、最近发展区理论等为基础，强调学生的学习主体性和自主学习能力，彻底改变传统的讲授式教学模式，使抽象、复杂的知识转变为具体的项目。基于此，本篇文章对初中物理项目式学习的实践与反思进行研究，以供参考。