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原文服务方: 新课程       
摘要:
以深度学习提升学生学习能力是当今的教育热点,深度学习实践形式包括:科学探究、互动交流、处理综合信息.通过问题情境创设,引导学生在情境中合作学习,通过老师与学生小组间互动式学习收获新知.
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文献信息
篇名 深度学习下初中物理互动式教学实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动式教学 深度学习 物理
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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互动式教学
深度学习
物理
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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