项目式学习在中学地理教学中的实践与反思

• 作者: 褚君
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 项目式学习 实践 反思
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.19.016

摘要

文章以中学地理"河流"一节为例开展项目式学习的课堂教学设计,探讨分析项目式学习的实施过程和教学效果.通过项目式学习,学生的自主学习能力、对比分析能力、读图识图能力等方面得到了培养和锻炼,能力明显提升.教学效果表明,探究问题的设计和教师的引导作用是影响效果的关键因素,材料和设备条件的限制则是主要难题.