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摘要:
在视觉文化时代下,小学美术欣赏教学又有了更高的素养要求.因此,探索在小学美术欣赏课教学中运用积极心理学,通过调动学生积极情绪等方式,不断优化完善美术欣赏教学方法,取得更好的教学效果,从而达到让学生养成良好视觉素养的目的.
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文献信息
篇名 积极心理学在小学美术欣赏课中的应用研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 积极心理学 小学美术 美术欣赏
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
小学美术
美术欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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