小学中高年级中等生心理健康的现状与对策

• 作者: 蔡霞
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学 中等生 心理健康
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级中等生在学业成绩上表现出不上不下的状态,往往遭到老师的忽视,成为较尴尬的群体,加之老师对中等生的教育管理或者是关注程度也相对较低,从而导致大多中等生情绪低落、忧郁愁闷、学习和生活中缺乏自信、没有明确的可激励自己前进的目标.因此教师对中等生的关注、理解和激励至关重要.本文在讲述中等生心理健康现状的基础上,提出了一些针对性的措施,比如在挫折、自信、目标等方面给予中等生指导,促进解决中等生的心理健康问题,帮助其实现最优发展.