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摘要:
比较教学法是在学科教学中,由教师向学生呈现相似或对立的学习资料,并引导学生进行观察,从中了解各知识点 的相同属性和不同特征。在中职信息技术教学中加强比较教学法的运用,通过要求学生展示学习成果,然后在教师的指导下进行 观察、分析与总结,从中了解错误的原因,提炼正确的操作方法,从而达到汲取知识、掌握技能及积累经验的目的。围绕比较教 学法在中职《信息技术》课教学中的运用策略进行了探讨,希望能对中职信息技术教学质量和学生提高学习能力有所助益。
内容分析
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文献信息
篇名 五环节探析中职信息技术比较教学法的运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 中职 信息技术 比较教学法 导入 互动 氛围 拓展
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 183-186
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职
信息技术
比较教学法
导入
互动
氛围
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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