小学信息技术教学中出现的问题及对应策略简析

• 作者: 胡银环
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教学评价 分组教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断发展,作为一门理论性和实践性非常强的课程,小学信息技术教学,与传统的文化学科有着很大的不同.基于此,本文对这一课程教学中存在的问题进行了探讨,以此为依据,阐述了针对性的对应策略,包括结合生活实际、改进教学评价、提高教师素养等,为关注这一话题的人们提供参考.