网课有哪些指标需要关注

• 作者: 周建英 李广明 张立
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 在线教育 任务点 章节测验
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 课程·教学·教法
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

通过分析246名学生两门课的期中考试成绩以及学习通上学生的学习记录情况,尝试分析学生学习效果.探讨学生在超星平台上的学习记录痕迹,包括任务点完成情况、学习时间长度、参与讨论情况,与期中考试成绩之间的关系.通过分析发现,在网络课程中学生成绩与课程章节测试相关系数最高,同时学生成绩与学生完成任务点比例相关性也很高.在线课程中,这些章节测试结果和任务点完成情况都是可以量化的,更容易让学生捕捉到该去完成的学习任务,因此相对来说能达到督促学生学习的目的.根据这些分析,可以帮助教师在在线教学过程中,及时对学生提出教学预警,以起到更加及时和准确的教学监督作用.