作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术的快速发展,它已经广泛地应用于各大领域。尤其是近些年,课程改革的不断深化,使得信息技术在教育教学领域的应用越来越广泛,与各个学科之间的融合越来越密切。在小学学科课堂教学中,恰当使用信息技术可以更好地激发学生学习兴趣,帮助学生更好地探究与交流,促进学生语文综合素养的提升,将教学效果提高到最大化。本文中笔者结合多年小学语文教学实践经验,阐述了信息技术与语文学科融合过程中应该遵循的原则、注意的事项,告诉广大一线教师只有恰当使用信息技术,才能使小学语文课堂教学更有效果。
推荐文章
谈信息技术与小学语文课堂教学的融合
信息技术
语文教学
融合
信息技术,让小学语文课堂更生动
信息技术
小学语文
语文教学
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用信息技术让小学语文课堂教学更有效
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学语文 课堂教学 信息技术 融合
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
信息技术
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
论文1v1指导