数学专业研究生学术创新能力提升的路径研究 ——以吉首大学数学研究生培养为例

• 作者: 张勇 莫宏敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 创新能力 研究生教育 提升路径 保障体系
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 育人·管理·反思
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

基于创新能力提升路径的视角,对数学专业研究生创新能力提升的路径进行探讨,结合数学专业研究生创新能力培养的现状,提出针对数学专业研究生创新能力提升的具体途径,指出数学专业研究生创新能力培养存在的问题提出促进数学专业研究生创新能力提升的培养路径.高校应从培养方案、学术交流活动、学科竞赛、经典文献阅读等方面为创新能力提升的路径开展工作提升数学研究生的创新能力.