作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着新课教育的改革,核心素养培养要求的提出和新版物理课程标准的颁布,为一线教育工作者指出了新的教学方向——培养学生核心素养。物理是高中阶段的基础学科,是学生形成、发展核心素养的载体。在开展物理教学活动时,教师需要立足物理核心素养的不同维度,联系教学需要,应用多样的策略培养学生物理核心素养,为学生终身发展和适应未来社会需求打下坚实基础。
推荐文章
试论基于核心素养的高中物理课堂教学
核心素养
高中
物理
教学
高中物理核心素养的内涵与培养途径
高中物理
核心素养
教学方法
高中物理课堂教学中培养学生核心素养的体会
高中物理
课堂教学
核心素养
培养
高中物理核心素养的内涵与培养途径分析
高中物理
学科核心素养
复习教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的高中物理课程内容分析
来源期刊 空中美语 学科
关键词 核心素养 高中物理 课程内容
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 758
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.694
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导