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摘要:
当前初中英语课堂教学中还存在诸多问题。初中生对英语知识的吸收程度不一样,分层教学倡导从学生的差异性出发,关注每一位学生的学习情况,符合初中英语课堂改革的要求,能最大限度满足不同层次学生的英语学习需求,因此英语教师要在因材施教的基础上,实施分层教学;结合不同阶段的英语教学,制定科学的学习方法;结合学生的个体差异,采用分层评价方式;根据英语要求,实施分层教学。
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文献信息
篇名 分层教学在初中英语教学中的应用探究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 分层教学 初中 英语教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 603
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.559
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
初中
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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