作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作学习法是一种新课改下衍生的有效教学方式,合作学习作为一种有利于语言使用和共同提升的学习方式,能真正让语言变成一种有用的东西。语言不是孤立的,必然是要使用和交流的,而合作学习为语言的使用提供了良好的场所与便利。合作学习法以学生为主体,强调培养学生学习的自主性,注重学生自身素质的提升,更容易激发学生学习的主动性和积极性,最终提高英语课堂教学的有效性。
推荐文章
高中英语课堂的合作学习
合作学习
学习兴趣
作业批改
高中英语合作学习模式探索
合作学习
英语教学
模式
高中英语教学中运用合作学习之我见
高中英语
教学
运用
合作学习
高中英语合作学习低效问题与改善措施
高中英语
合作学习
低效问题
改善措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析高中英语合作学习有效开展路径
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中英语 合作学习法
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 624
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.580
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
合作学习法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导