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摘要:
信息技术是时代力量和科技元素辅助语文教学的杰出代表,为初中生的语文认知和写作训练提供了全新的认知方式和交流界面。因此,教师以信息技术为研究对象,积极探究信息技术应用于写作教学的有效性,并借助营造轻松快乐的教学氛围、采用直观高效的教学方式、创设主体参与的教学过程而付诸实施,大力促进初中生在语文写作训练过程中的认知,加速初中生的快乐成长。
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文献信息
篇名 信息技术应用于初中语文写作教学中的有效性
来源期刊 空中美语 学科
关键词 信息技术 初中语文 写作教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 673
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.626
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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