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家校互动平台对学生心理成长的促进作用
家校互动平台对学生心理成长的促进作用
作者:
王芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家校互动平台
心理成长
促进作用
摘要:
在新的教育阶段构建家校互动平台能够促进学生健康成长,在学生成长过程中对学生的情感发展和心理发展给予足够的关注,家校互动也为学生的成长提供了阶梯进步的条件和环境。教师要结合现代教学技术改变原有的信息传递模式,借助家校互动平台推动教育教学的改革发展,构建家校互动背景下的情感体验学习环境,不断完善家校互动的效能,通过理性教育促进学生心理健康发展。
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篇名
家校互动平台对学生心理成长的促进作用
来源期刊
空中美语
学科
关键词
家校互动平台
心理成长
促进作用
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
750
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.701
五维指标
传播情况
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心理成长
促进作用
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
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