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摘要:
小学教师是学生成长的引路人。他们肩负着引导学生健康成长的重任。在现代教育思想的影响下,小学生的人格心理逐渐凸显,规则意识逐渐弱化。因此,班主任的工作更加困难。班主任在班级管理中,需要掌握管理艺术,理论联系实际,运用科学合理的手段提高班级管理水平。本文对小学班主任班级管理中存在的问题和艺术进行了分析和探讨,为小学班主任班级管理提供帮助。
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小学班主任
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提升策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新时期的小学班主任管理艺术
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学 教师管理 艺术
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 705
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.658
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研究主题发展历程
节点文献
小学
教师管理
艺术
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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