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一道题引发的思考 ——乘法分配律到底教什么
一道题引发的思考 ——乘法分配律到底教什么
作者:
倪婧倩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
乘法分配律
知识的本质
知识间的联系
数学思想
摘要:
乘法分配律是小学阶段非常重要的学习内容,如何教学呢?教学乘法分配律时,需要把握知识的本质,触及知识的内涵,沟通新旧知识间的联系,渗透重要的数学思想,有效促进学生进行深度学习.
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乘法分配律
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文献信息
篇名
一道题引发的思考 ——乘法分配律到底教什么
来源期刊
文存阅刊
学科
关键词
乘法分配律
知识的本质
知识间的联系
数学思想
年,卷(期)
2021,(18)
所属期刊栏目
人文教育
研究方向
页码范围
114
页数
1页
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中文
DOI
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乘法分配律
知识的本质
知识间的联系
数学思想
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位:
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8633
CN:
22-1408/GO
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市上海路30号
邮发代号:
12-518
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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