如何在初中历史教学中培养学生时空观念

• 作者: 陈欢
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中历史 时空观念 教学理解
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 807-808
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1068

摘要

在当前的初中历史教学中,时空观念已经成为一个关键词,但对其研究不能流于表面,要从真正促进时空观念素养落地的角度进行研究,培养初中生的时空观念.在理解时空观念的时候,教师要立足于时间理解、空间理解、时间与空间联系的理解,同时结合具体的历史知识,帮助学生形成时空观念.在初中历史教学中,时空观念培养的基本策略:以培养时空观念作为教学设计的基本思路之一,在历史知识建构的过程中,以时间和空间为两条主线,并将关键时间点发生的重要历史事件进行对应;与此同时,梳理出历史事件发生的线索,让学生认识到历史事件背后存在的历史逻辑.