浅谈如何在初中数学教学中实现学生的深度学习

• 作者: 古孜丽努尔·夏盖尔
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学 深度学习 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 811
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1073

摘要

在核心素养的背景下,初中数学应该注重学生的深度学习.在实际教学中,教师不仅要引导学生主动理解相关的数学知识,并且还要批判性地构建自身的认知结构,让学生将所学的知识运用于实际生活中,实现对数学知识的灵活运用,文章基于此点,对如何在初中数学教学中实现学生的深度学习进行了探究.