浅谈如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习

• 作者: 阎雯杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学策略 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于刚刚接触数学的小学生而言,数学教材中的知识理解起来略微有些难度,所以如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习是当前教学中非常重要的议题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎雯杰		2	0	0.0	0.0