德法兼修合理施教 ——以《我们受特殊保护》为例

• 作者: 范宇航
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 法治教育 未成年人 保护
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 科学论坛
• 页码范围: 498-499
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.638

摘要

统编版《道德与法治》教材六年级上册为法治教育专册,本册教材强调法治教育的渗透和强化,《我们受特殊保护》这一课和当下学生的生活联系尤为紧密,因此在教学中要注意结合学生现实生活,实现德法兼修,做到合理施教.在实际课堂教学中联系学生的现实生活引导他们认识到自身作为未成年人的特殊性、理解法律保护未成年人的重要性,在情境中学习保护未成年人的相关法律以维护自身权利,同时也要切实落实自身的义务、遵守法律.