浅析提升学校图书馆教师职业幸福感的途径

• 作者: 路莹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学校 图书馆教师 职业幸福感 认可 提升路径
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.12.093

摘要

现在的教师工作繁重,普遍压力较大,在学校图书馆工作的教师也不例外,职业倦怠感的累积影响了职业幸福感的产生.本文笔者结合自身的工作环境和工作情况,从社会现实和图书馆教师的思考角度出发,浅析学校图书馆教师职业幸福感缺乏的原因,提出提高图书馆教师职业幸福感的途径,望对同行有一定帮助.