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摘要:
高中阶段可以说是奠定学生英语学习的根基,为学生之后的英语学习奠定基础,而且高中英语学习难度增加,语法变化容易混淆,这就要求教师要提升英语教学能力,坚持以学生为本的教学理念。因此,本文以学生实际情况出发,提出多元化教学方法,从而提升高中英语教学中学生的自主学习能力。
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高中
英语教学
自主探究学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语教学如何启发学生自主学习
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中英语 自主学习 教育教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 941
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.881
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主学习
教育教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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