初中数学教学中小组合作学习的优化策略

• 作者: 姜芳芳
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中数学 小组合作 学习优化 学习策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1479
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1352

摘要

现阶段，大多数初中数学教师还没有认识到合作学习进行的相关重要性，他们对于数学教学仍然采用一种较为陈旧的方案，而这类方案也不利于学生的提高。在新型课程改革要求下，教师也要改善整体教学方法，积极应用合作学习模式，创设一种更具趣味的情景教学，逐渐增强学生的合作学习意识，让学生在各任务完成过程中了解数学课堂进行的相关魅力，最终提高自我能力。小组合作学习的教学方式，主要是促进学生之间的交流和合作能力，还规定教师在教学中要注重培养学生的合作精神等。初中数学是一门重要的学科，也是一门必修课，是学生学习生涯中的重要一环，但是初中数学的抽象性要求它不能用传统的方式授课，而需要借助同伴、老师的量，即开展小组合作是教学，以促进初中数学课堂教学质量的提升。