声势律动运用于中职音乐教学中的价值探讨

• 作者: 李延松
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 声势律动 中职音乐 教学实践 价值探讨
• 年，卷（期）: 2021,（37）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆人才
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

当前的素质教育注重培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展.音乐教育是美学教育的重要组成部分,是激发学生审美能力的重要平台.在中职音乐教育中,声势律动不仅有利于帮助学生感受音乐的动人旋律,还有利于提升学生欣赏美、鉴赏美的审美能力.教师应根据中职生的学习基础和性格特征,在讲授音乐基础知识时,将音乐教学与声势律动相结合,引导学生在声势律动中释放音乐情感,不断拓展学生的美感世界,从而创设高效的中职音乐课堂,培养学生的音乐核心素养和综合素养.