高中数学课堂有效教学方法

• 作者: 吴伪秀
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课标 高中数学 课堂有效性 思想方法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0210.40.508

摘要

高中数学教学由于数学的严谨性、逻辑推理的抽象化,导致学生不愿学习该科目,而新课标标准的出现,它将学生作为主体,老师加以辅助引导,让学生学习变得主动,积极,从而根本上提高学生自身的学习能力,学习素质.要想实现这个目标,需要同多个方面进行剖析研究出新课标的策略.