浅谈在英语听力教学中情景教学法的应用

• 作者: 刘爽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 英语听力教学 情景教学法 应用 建议
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1181
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1111

摘要

英语教学的核心任务是锻炼学生灵活运用英语的实际语言能力，在听说读写四个环节的任意部分都能够熟练调用。在英语学习的过程中，听起着基础性的作用，在任何语言中，听都是位于首要位置的，没有听，也就没有交流，更不可能存在说、读和写。而与此同时，相较于其他环节，结合学生的身心年龄特点以及学习基础能力，听同时也是难度最高的过程，要求学生在接收信息的第一时间就能做出反应与判断，其重要性不言而喻。基于此，本篇文章对英语听力教学中情景教学法的应用进行研究，以供参考。