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摘要:
培养学生联想能力不仅可以加强新旧知识关联,还能为学生创新意识的形成做好铺垫。因此,教师要树立全新的教学观,采取有效方法将联想思维能力纳入到教学的各个环节,以提升学生的创造力。基于此,文章以初中英语为研究对象,概述了联想思维内涵,并结合实际案例提出了培养学生联想思维能力的基本策略。
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初中英语教学中学生思维能力的培养与提升策略
初中英语
教学
思维能力
培养
论初中英语教学中学生创新思维能力的培养
初中
英语教学
创新思维能力
初中英语教学中学生创新能力的培养
初中英语
创新能力
培养措施
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文献信息
篇名 初中英语教学中学生联想思维能力的培养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 联想能力 教学研究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 1184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1114
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
联想能力
教学研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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