情境化教学模式在初中语文教学中的实施

• 作者: 张柳英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境化教学模式 初中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 541
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.745

摘要

语文是初中阶段重要的课程之一,相较于小学阶段增加了许多新的内容,教学的知识结构相对复杂,学生学习的难度也相对较大.在课堂的教学中,教师尽可能地使学生学习到更多的知识,在课堂中进行多方面、全方面的讲解,往往导致了学生吸收和理解的时间相对较少.学生对于这种灌输式的教学模式,逐渐失去了学习的兴趣,学生学习的积极性也逐渐下降.因此教师应该积极的改变教学的策略,结合学生的学习需求,借助情境化的教学模式来设计对教学的活动,并以此来激发学生学习的兴趣,促使学生对于语文知识进行自主的探究,培养学生的探究能力,进而提升语文教学的效果.