促进高阶思维培养的高中信息技术课堂教学分析

• 作者: 林梅
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高阶思维 高中信息技术 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1238
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1167

摘要

信息技术正在以迅猛之势影响人们的生活、学习。高中信息技术只有突破理论教学，注重学生高阶思维的发展，才能更好的适应社会的变化。但当前简单化、机械化的信息技术教学，让学生处于被动状态。为了促进高中生高阶思维的养成，文章对高中信息技术教学进行了全面的分析，期望文章的论述能够给相关工作者以借鉴和参考，并在大家的共同努力下实现学生高阶思维的发展，为他们日后更高层次的学习奠定基础。