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摘要:
从实际教学情况来看,小学阶段各班级当中都存在诸多数学学困生,他们较为突出的一个特点就是缺乏学习兴趣和热情,而这显然会进一步促使学困生数学能力降低,无法实现转化.鉴于此,平时教学过程中,每个小学数学教师都需要加强对所教班级学困生的关注与了解,着重根据实际情况研究总结多元有效措施,有效培养学困生数学学习兴趣,从而促使他们持续主动参与学习活动,逐步提升数学综合能力.
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浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学困生学习兴趣
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 学困生 学习兴趣
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 610
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.849
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学困生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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