中药鉴定技术在中职教学中的困境与策略

• 作者: 冯姁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 中等职业学校 中药鉴定技术 教学困境 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

中药鉴定技术是中等职业学校中药制药和中药学专业的核心课程.通过本课程的学习,要求学生掌握近300种中药材的鉴定技术.然而,部分中药材的性状较相似且难以区别,同时又存在同名异物和同物异名的现象,使本课程的学习难度加大.再加上中职学校的学生学习基础较差,社会对中职教育的关注度不高,使该课程的实际教学工作困难重重.经过多年的教学工作发现,运用正确的教学策略可使学生学习中药鉴定技术的难度大大降低,同时能激发学生的学习兴趣,增强学生运用所学知识和技能鉴别常用中药材真伪优劣的能力.