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摘要:
随着新课改的有序实施,国家对农村小学语文阅读教学质量要求提高,需要学生在学习阅读的过程中,既要提升自身的阅读能力,还要养成良好的阅读习惯。因此,教师在组织农村小学语文阅读教学时,应根据小学语文新课改教学标准中的要求,创新阅读课堂教学设计,根据学生学习实力制定阅读能力和习惯养成策略,激发学生学习阅读的兴趣,促使学生在学习阅读中,能够逐步养成良好的阅读能力和习惯。本文主要对新课改下加强农村小学语文阅读能力和习惯养成的策略进行浅析。
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新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
农村小学生语文阅读习惯养成中存在问题及对策
农村
小学语文
阅读习惯
问题
对策
新课改下农村小学开展语文阅读与写作整合的思考
新课改
农村小学语文
写作与阅读
整合
浅谈新课改下的小学语文阅读教学
新课程改革
阅读教学
主体化作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下加强农村小学语文阅读能力和习惯养成的策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 新课改 农村小学 语文阅读能力 习惯养成 策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 1482
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1406
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
农村小学
语文阅读能力
习惯养成
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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