优化群文教学指导，优化高中语文课堂

• 作者: 董九爱
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学指导
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读作为一种有别于单篇阅读的多文本阅读模式，具有更强的思维训练和语文素养培养价值。优化群文阅读指导，切实提升群文阅读教学的有效性，是解决高中语文阅读难题、提升高中语文阅读教学质量的需要。而要优化群文阅读指导就需要教师深挖教材要求，确定合理议题，并以议题为依据精选阅读材料，搭建阅读支架，从而给予学生更优质地自主阅读和探索支持，提升高中语文群文阅读教学有效性。